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合肥市新安江路小学新安讲坛论学困生的教育艺术

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11月29日下午,寒冬料峭,新安江路小学馨安书社围绕《一学生一世界》一书展开的特色微论坛正如火如荼地进行着。本次微论坛也是新安讲坛的第二十期活动。微论坛的话题是“学困生的教育艺术”。由葛新磊主持。

合肥市陶娟名班主任工作室成员郭华红老师首先分享了她与小花的故事,故事生动形象地阐述了对于“调皮捣蛋”型学困生的教育策略。对待这样的学生,要建立良好的师生关系,从日常生活入手,帮助孩子养成良好的学习习惯,同时在课堂上要给予他特别的关注。

青年教师凌娟重点谈了对基础差型学困生的教育艺术,凌老师认为优等生令老师喜爱,优等生也喜欢学习喜欢老师,如何走进基础差,不爱学习的这类学生的心灵,做他们心底里真正喜欢的老师,是教育引导这类型学生的关键。

年轻的班主任老师王喻业探究的是学法不当型学困生的教育艺术。在我们的教育教学中,确实存在着这一类“勤奋”的学生,他们循规蹈矩,态度认真,但是成绩不佳,长期以往,对自己失去自信,变得胆小自卑,王老师对于这个类型的孩子倾注了更多学习方法的点拨,并且适时地进行鼓励,多给他们表现的机会,给他们提供锻炼的平台,增强这类孩子的自信心。

对于不爱学习型学困生的教育策略,数学学科的资深教师,张天义主任认为,学习的积极性比分数更重要。在教育教学中要注意激发他们的学习兴趣,不要过多地留作业,从而更增添此类学生的厌学程度,同时对他们及时地激励和赞美,发现他们的闪光点,使他们乐于学习。

瑶海区名班主任工作室主持人俞华昱针对品行型学困生的教育策略,谈了家庭的支持的重要性,对于这样的学生,要注意与其家长进行有效的沟通,建立彼此信任的家校关系,引导家长弥补家庭教育的缺失。同时要发挥集体的力量,营造温暖积极上进的班集体,使这类型的孩子融入集体,找到归属感。

微论坛立足班级学困生,谈论热烈,气氛活跃,进行了一个多小时。论坛结束之际,王少明校长对论坛给予了高度的肯定和赞扬,王校长说,只有做学生真正喜欢的老师,做家长真正满意的老师,才能真正地落实和完成“立德树人”的教育教学任务,提高办学质量,体现学校“星光”育人文化的特色。


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